Церебральный паралич – это заболевание, включающее в себя разнообразные двигательные и поведенческие расстройства, возникающие в результате длительного повреждения мозга на ранней стадии развития. Психофизическое состояние ребенка-инвалида может быть исправлено путем рационализации благодаря компенсаторным возможностям мозга. Однако уход за пациентом требует частых госпитализаций и многочисленных консультаций невролога, логопеда, физиотерапевта и терапевта. Хорошо проведенная реабилитация повышает шансы на то, что ребенок будет демонстрировать сравнительно равномерное развитие и общение. Цель работы – описать случай мальчика с церебральным параличом, реабилитированного различными способами и дополнительно прошедшего тренинг аудио-психо-лингвистической стимуляции. Метод Томатис® основан на прослушивании определенных звуков и музыки через специально созданное для этого устройство, называемое “Электронное ухо”. В результате проведенного анализа выяснилось, что после применения метода Томатис® у ребенка наблюдалось значительное улучшение отдельных когнитивных функций, а стимуляция с помощью применяемых звуков положительно влияла на деятельность центральной нервной системы.
