Аннотация: Обучение для человека начинается с рождения. Человеческий младенец постоянно находится в процессе обучения, чтобы понять свою мать, окружающую среду и происходящее. Когда дети достигают школьного возраста, они начинают читать и писать. В этой новой ситуации некоторые ученики испытывают трудности. Эти трудности определяются как “Трудности в обучении”. Эта трудность, которую также называют дислексией, является одним из видов расстройства, которое сегодня диагностируется в значительном количестве. Музыка перестает быть хобби для некоторых людей, она становится профессией для профессионалов. Чтобы музыка стала профессией, существует учебное заведение, где музыке обучают с раннего возраста. Консерватории – это самые основные школы, где обучают игре на различных инструментах. Фортепиано также включено в это обучение. Обучение игре на фортепиано – это практика, которая активизирует оба полушария мозга. По этой причине оно чрезвычайно полезно для повышения пластичности мозга. Обучение игре на фортепиано также применяется при нарушениях обучаемости. Положительное влияние музыки также выявлено различными исследованиями. С помощью метода, разработанного французским отоларингологом Альфредом Томатисом, был опробован новый метод лечения многих заболеваний, включая трудности в обучении. Эти исследования, получившие название “Метод Томатиса”, проводятся с помощью разработанной в лаборатории гарнитуры, которая обеспечивает проводимость звука через кости и воздух. Изменение частоты произведений Моцарта вызывает стимуляцию внутреннего уха и оказывает положительное влияние на людей. Цель данного исследования – повысить успешность уроков и игры на фортепиано путем применения метода Томатиса к ученику фортепианного отделения с диагнозом “неспособность к обучению”. Кроме того, было отмечено, есть ли разница до и после применения метода с использованием шкалы. В результате исследования было установлено, что применение метода Томатиса в течение трех курсов со студентом дало положительные результаты. Для того чтобы исследование было статистически значимым, было предложено увеличить количество выборок.
