Probleme de comunicare: Se străduia să se exprime adecvat și, prin urmare, vorbea foarte puțin. Atunci când i se punea o întrebare, îi lua întotdeauna mult timp înainte de a reacționa și de a răspunde la întrebare. Probleme cu procesarea și integrarea informațiilor: Părinții au numit-o probleme cu “integrarea funcțiilor creierului”.
Anxietate: Mandy era ușor stresată atunci când era expusă la un mediu sau circumstanțe noi. De asemenea, era predispusă la anxietate de performanță, în special în timpul examenelor.
“Inițiativă scăzută”: Potrivit părinților, Mandy nu a avut niciodată inițiativă – totul trebuia să îi fie sugerat sau inițiat de altcineva. Chiar și începerea unui lucru elementar, cum ar fi îmbăierea / spălarea, putea fi problematică.
Rezultatele chestionarelor au fost foarte pozitive. Anxietatea și sentimentele ei de depresie au scăzut foarte mult. Deși bunăstarea psihologică a lui Mandy era destul de satisfăcătoare înainte de program, aceasta s-a îmbunătățit și după program.
