Paralizia cerebrală este o boală care cuprinde diverse tulburări de mișcare și de atitudine, rezultate din leziuni cerebrale de lungă durată în stadiul incipient de dezvoltare. Starea psihofizică a copilului cu handicap poate fi corectată prin raționalizare datorită posibilităților compensatorii ale creierului. Cu toate acestea, îngrijirea pacientului necesită spitalizări frecvente și multe consultații neurologice, logopedie, fizioterapie și consultații terapeutice. O reabilitare bine condusă sporește șansele ca copilul să prezinte o dezvoltare și o comunicare comparativ echilibrate. Scopul lucrării este de a descrie cazul unui băiat cu paralizie cerebrală, reabilitat în diferite moduri, supus în plus unui antrenament de stimulare audio-psiho-lingvistică. Metoda Tomatis® se bazează pe ascultarea anumitor sunete și muzică prin intermediul dispozitivului special creat pentru aceasta, denumit “Ureche electronică”. Rezultatul analizei efectuate este că copilul a prezentat o îmbunătățire esențială a funcțiilor cognitive selectate, iar stimularea cu sunete aplicate a avut un efect pozitiv asupra activității sistemului nervos central după aplicarea Metodei Tomatis®.
