W jaki sposób Metoda Tomatisa® wzbogaca terapię osób z trudnościami w uczeniu się?
Trudności w uczeniu się są bardziej powszechne niż się powszechnie uważa. Co najmniej 1 na 5 dzieci ma jedną lub więcej trudności w uczeniu się. Dysleksja dotyka około 10% światowej populacji. Metodę Tomatisa® można łatwo zintegrować i uzupełnić terapię trudności w uczeniu się.
Spis treści
Trudności w uczeniu się i Metoda Tomatisa®
W świecie, w którym każda osoba jest wyjątkowa, sposoby uczenia się i przetwarzania informacji znacznie się różnią. Dla niektórych zdobywanie wiedzy przebiega gładko i prosto, podczas gdy dla innych może to być trudna ścieżka pełna przeszkód.
Zaburzenia uczenia się, często źle rozumiane i piętnowane, dotykają miliony osób na całym świecie.
Czy wiesz, że około 60% uczniów z trudnościami w uczeniu się [LD] nie kończy szkoły średniej, co prowadzi do bezrobocia? Uznając kluczowe znaczenie radzenia sobie z tymi przeszkodami, terapia trudności w uczeniu się stała się podstawą wsparcia.
Włączenie Metody Tomatisa® do terapii uczenia się ma na celu pomoc osobom z trudnościami w uczeniu się poprzez poprawę przetwarzania słuchowego, co ma pozytywny wpływ na różne funkcje poznawcze związane z nauką i komunikacją.
Zrozumienie zaburzeń uczenia się
Zaburzenia uczenia się, znane również jako trudności w uczeniu się, odnoszą się do stanu neurologicznego, który wpływa na zdolność danej osoby do nabywania i wykorzystywania określonych umiejętności związanych z uczeniem się, takich jak czytanie, pisanie, matematyka lub inne zadania szkolne.
Zaburzenia te nie są związane z inteligencją, ale raczej ze sposobem, w jaki mózg przetwarza informacje.
Osoby z trudnościami w uczeniu się często mają przeciętną lub ponadprzeciętną inteligencję, ale zmagają się z pewnymi aspektami uczenia się.
Różne rodzaje trudności w uczeniu się
Zaburzenia uczenia się mogą objawiać się na różne sposoby i istnieją różne ich rodzaje, w tym:
ADHD
Choć nie jest to problem związany z nauką, ADHD wiąże się z wyzwaniami w utrzymaniu koncentracji, uwagi, kontroli zachowania i często obejmuje nadpobudliwość, co utrudnia naukę.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego
APD wpływa na zdolność mózgu do przetwarzania i interpretowania informacji słuchowych, utrudniając rozróżnianie dźwięków, wykonywanie instrukcji lub przetwarzanie języka.
Dyskalkulia - zaburzenie matematyczne
Dyskalkulia to zaburzenie uczenia się, które utrudnia rozumienie liczb, wykonywanie obliczeń i nabywanie umiejętności matematycznych.
Dysleksja - zaburzenie czytania
Dysleksja jest specyficzną trudnością w uczeniu się, która wpływa na umiejętności czytania i przetwarzania językowego.
Dysgrafia - zaburzenie pisania
Dysgrafia wpływa na umiejętności pisania. Osoby z dysgrafią mogą mieć trudności z pisaniem odręcznym, umiejętnościami motorycznymi, ortografią i spójnym wyrażaniem myśli na papierze.
Dyspraksja - zaburzenie koordynacji ruchowej
Dyspraksja to zaburzenie charakteryzujące się trudnościami w zakresie koordynacji, ruchu, języka i mowy.
Funkcjonowanie wykonawcze
Wyzwania związane z funkcjonowaniem wykonawczym odnoszą się do zadań takich jak planowanie, organizacja, myślenie strategiczne, dbałość o szczegóły oraz zarządzanie czasem i przestrzenią.
Niewerbalne trudności w uczeniu się
Niewerbalne trudności w uczeniu się obejmują trudności w interpretowaniu niewerbalnych wskazówek, takich jak mimika twarzy i język ciała, którym często towarzyszy słaba koordynacja.
Oznaki zaburzeń uczenia się
Trudności z przetwarzaniem słuchowym są szczególnie powszechne u osób ze spektrum autyzmu, co może utrudniać im rozróżnianie i przetwarzanie dźwięków. Przetwarzanie słuchowe jest jedną z najbardziej podstawowych umiejętności rozumienia i używania mowy.
Trudności te obejmują takie wyzwania, jak rozumienie mowy w hałaśliwym otoczeniu, słuchanie wielu mówców jednocześnie i wykonywanie instrukcji werbalnych. Nawet przed zdiagnozowaniem autyzmu rodzice często obserwują u swoich dzieci“nadwrażliwość słuchową“, taką jak zakrywanie uszu w głośnym otoczeniu lub załamania nerwowe w sklepach spożywczych.
Trudności w czytaniu (dysleksja)
- Trudności z rozpoznawaniem liter i słów.
- Powolny lub niedokładny odczyt.
- Trudności ze zrozumieniem materiałów pisanych.
Trudności w pisaniu (dysgrafia)
- Słabe pismo odręczne i trudności z formowaniem liter.
- Problemy z ortografią, gramatyką i pisaniem.
- Niezdolność do organizowania myśli i pomysłów na piśmie.
Trudności z matematyką (dyskalkulia)
- Trudności ze zrozumieniem i zastosowaniem pojęć matematycznych.
- Wyzwania związane z podstawowymi działaniami arytmetycznymi, takimi jak dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie.
- Problemy z zapamiętywaniem faktów i sekwencji matematycznych.
Słaba uwaga i koncentracja (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi - ADHD)
- Niezdolność do utrzymania uwagi na zadaniach.
- Trudności z organizacją zadań i działań.
- Impulsywność i nadpobudliwość.
Trudności w przetwarzaniu języka
- Problemy ze zrozumieniem języka mówionego.
- Trudności z werbalnym wyrażaniem myśli i pomysłów.
- Trudności w wykonywaniu poleceń lub prowadzeniu rozmów.
Trudności z organizacją i czasem
- Trudności z planowaniem, organizacją i wykonywaniem zadań.
- Słabe umiejętności zarządzania czasem.
- Zapominanie i gubienie rzeczy.
Niespójne wyniki w nauce
- Duże różnice między umiejętnościami w różnych przedmiotach.
- Niespójne wyniki testów pomimo odpowiedniego wysiłku.
Słaba pamięć
- Trudności z zapamiętywaniem i utrwalaniem informacji.
- Problemy z przypominaniem sobie faktów, sekwencji i instrukcji.
Metoda Tomatisa®: Potężne narzędzie w rozwiązywaniu problemów z nauką
“Słabi uczniowie są słabymi słuchaczami”, powiedział dr Alfred Tomatis®. Kiedy dziecko napotyka trudności z językiem werbalnym lub pisanym, może to wynikać z problemów związanych z przetwarzaniem słuchowym.
Jak to działa?
Metoda Tomatisa® opiera się na założeniu, że ucho jest odpowiedzialne nie tylko za słyszenie, ale także za kształtowanie naszej zdolności słuchania, koncentracji i komunikacji. Metoda ta wykorzystuje specjalnie zaprojektowane programy dźwiękowe za pośrednictwem zastrzeżonej technologii, które obejmują słuchanie muzyki zmodyfikowanej w celu stymulacji ścieżek słuchowych. Ta stymulacja słuchowa ma głęboki wpływ na plastyczność mózgu, pomagając przekształcić połączenia neuronowe, które mogą być zakłócone u osób z zaburzeniami uczenia się.
Nauka stojąca za transformacją
Badania nad Metodą Tomatisa® podkreślają jej potencjał w zakresie reorganizacji i usprawniania procesów integracji sensorycznej mózgu. Metoda ta stymuluje ścieżki neuronowe zaangażowane w przetwarzanie słuchowe, co z kolei może wpływać na inne funkcje poznawcze. Badania wykazały poprawę w takich obszarach, jak czytanie ze zrozumieniem, koncentracja uwagi, pamięć i regulacja emocjonalna. Zapewniając mózgowi niezbędny wkład słuchowy, Metoda Tomatisa® tworzy środowisko, w którym nauka staje się bardziej dostępna i przyjemna.
Zalety Metody Tomatisa® w terapii osób z trudnościami w uczeniu się
Jako technika ćwiczeń ucho-mózg, program trenuje ścieżki neuronowe, umożliwiając działanie, percepcję i myślenie!
Poprawa przetwarzania słuchowego
Trudności w uczeniu się mogą wiązać się z trudnościami w przetwarzaniu i interpretowaniu informacji słuchowych. Metoda Tomatisa® wykorzystuje specjalistyczną stymulację słuchową do ćwiczenia i wzmacniania układu słuchowego. W ten sposób może zwiększyć zdolność mózgu do dokładnego przetwarzania i rozróżniania dźwięków.
Lepsze umiejętności językowe i komunikacyjne
Wiele trudności w uczeniu się wiąże się z wyzwaniami w zakresie rozwoju języka i komunikacji. Trening słuchowy Metodą Tomatisa® może przyczynić się do poprawy percepcji mowy, przetwarzania języka i produkcji mowy. Prowadzi to do poprawy umiejętności komunikacyjnych i lepszej interakcji z innymi.
Zwiększona uwaga i skupienie
Osoby z trudnościami w uczeniu się często mają trudności z utrzymaniem uwagi i koncentracji. Stymulacja słuchowa zapewniana przez Metodę Tomatisa® ma na celu aktywację określonych obszarów mózgu zaangażowanych w regulację uwagi. W rezultacie osoby mogą doświadczyć poprawy koncentracji i uwagi.
Lepsza integracja sensoryczna
Trudności w uczeniu się mogą czasami wiązać się z trudnościami w przetwarzaniu sensorycznym. Stymulacja i integracja sensoryczna w Metodzie Tomatisa® może prowadzić do lepszej koordynacji sensorycznej, przyczyniając się do bardziej uporządkowanego postrzegania otoczenia.
Wzmocnienie pamięci
Trudności w uczeniu się mogą wpływać na funkcje pamięci, zarówno krótko-, jak i długoterminowej. Poprawiając przetwarzanie słuchowe, Metoda Tomatisa® może pośrednio wspierać poprawę pamięci poprzez poprawę zdolności mózgu do zatrzymywania i przywoływania informacji.
Zwiększona pewność siebie i motywacja
Sukces w nauce i aktywności szkolnej może znacząco wpłynąć na samoocenę i motywację. Gdy efekty Metody Tomatisa® stają się widoczne w poprawie zdolności uczenia się, osoby mogą doświadczyć zwiększonej pewności siebie i odnowionej motywacji do angażowania się w zadania związane z nauką.
*Należy pamiętać, że choć wiele osób może odnieść korzyści ze stosowania Metody Tomatisa®, jej skuteczność może się różnić w zależności od konkretnej natury trudności w uczeniu się. Konsultacje ze specjalistami i przeprowadzenie dokładnej oceny mogą pomóc w określeniu, czy ta metoda odpowiada Twoim potrzebom.
Włączanie Metody Tomatisa® do placówek edukacyjnych
Metoda Tomatisa® została przyjęta przez ponad 350 szkół jako stały element ich ram edukacyjnych. Metodologia ta ma potencjał, aby służyć jako cenny zasób w środowisku szkolnym, szczególnie dla dzieci zmagających się z przeszkodami w nauce.
Szkolna edycja programu Tomatis® Listening Program wykorzystuje techniki neuro-sensoryczne, wykorzystując stymulację słuchową w celu wydłużenia czasu skupienia uwagi i zwiększenia możliwości uczenia się.
Dzięki aktywnemu zaangażowaniu w ten program uczniowie mają możliwość zwiększenia pewności siebie, biegłości językowej, poziomu koncentracji, zachowania pamięci, precyzji fonetycznej i holistycznych umiejętności uczenia się.
Interesuje Cię zastosowanie Metody Tomatisa® w środowisku edukacyjnym? Dowiedz się więcej tutaj: Metoda Tomatisa® dla szkół i instytucji.
Rozpocznij trening słuchowy z Metodą Tomatisa®
Aby maksymalnie zwiększyć szanse osiągnięcia sukcesu z Metodą Tomatisa®, postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami:
Pobierz broszurę powitalną Metody Tomatisa® dopasowaną do Twoich potrzeb
Znajdź najlepszego specjalistę dzięki interaktywnej mapie
Rozpocznij program treningu słuchowego i zmień swoje życie
