W jaki sposób Metoda Tomatisa® pomaga w zaburzeniach przetwarzania słuchowego?
Wyobraźmy sobie taką sytuację: nauczyciel może powiedzieć: "Proszę podnieść rękę", podczas gdy uczeń może to zrozumieć jako "Proszę donieść teczkę". Możesz też powiedzieć: "Zabierz z szafy palto", ale dziecko może zdekodować to jako "Za żyrafy salto". Ten chaos jest rzeczywistością osób z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD). Słyszenie nie jest problemem dla osób z APD; problemem jest interpretacja tego, co słyszą. Nie martw się, Metoda Tomatisa® może pomóc.
Spis treści
- Zaburzenia przetwarzania słuchowego i Metoda Tomatisa®
- Jak wygląda zaburzenie przetwarzania słuchowego?
- APD i nakładające się warunki
- W jaki sposób Metoda Tomatisa® może pomóc w zaburzeniach przetwarzania słuchowego (APD)?
- Oczekiwane korzyści ze stosowania Metody Tomatisa®
- Inne opcje interwencji
- Historie sukcesu Metody Tomatisa® dla APD
- Najczęściej zadawane pytania
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i Metoda Tomatisa®
Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) powodują dezorientację w rozumieniu dźwięków. Słyszenie nie jest problemem dla dzieci i dorosłych z APD, ale interpretacja i przetwarzanie tego, co słyszą, może być wyzwaniem. Dr Tomatis uznał to za problemy ze słuchaniem i percepcją. Było to jeszcze przed pojawieniem się nazwy “zaburzenia przetwarzania słuchowego”.
APD dotyka około 5% dzieci w wieku szkolnym i utrzymuje się w wieku dorosłym (Silman i in., 2000). APD nie jest ani ubytkiem słuchu, ani trudnością w uczeniu się, jest to niezdolność mózgu do przetwarzania dźwięków w normalny sposób. Korzystając z odpowiedniego wsparcia, takiego jak Metoda Tomatisa®, osoby z APD mogą poprawić swoją zdolność słuchania, co pomaga im uczyć się, komunikować i lepiej funkcjonować.
Jak wygląda zaburzenie przetwarzania słuchowego?
Zaburzenia przetwarzania słuchowego najlepiej opisać jako brak synchronizacji między uszami a mózgiem. Powoduje to rozdźwięk między tym, jak dźwięk jest słyszany, a tym, jak jest interpretowany, co prowadzi do niezdolności do przetwarzania informacji tak skutecznie, jak inne osoby. Poniższa lista zachowań może pomóc lepiej zrozumieć, jak mogą wyglądać zaburzenia przetwarzania słuchowego zarówno u dzieci, jak i dorosłych.
APD u dzieci
-
Częste mówienie “yy”, “co” lub “nie rozumiem” i proszenie o powtórzenie.
-
Trudności ze słyszeniem w hałaśliwym otoczeniu, np. w klasie lub supermarkecie. -
Trudności z rozróżnianiem podobnych dźwięków, takich jak “f” i “sz”. -
Trudności z określeniem kierunku dźwięków. -
Mają problemy z wykonywaniem poleceń głosowych, chyba że są one krótkie i proste. -
Niezdolność do śledzenia rozmów z udziałem wielu rozmówców lub tematów.
-
Wykazują słabe umiejętności muzyczne i wokalne oraz mają trudności z nauką piosenek lub rymowanek. -
Trudności w skupieniu uwagi i łatwe rozpraszanie się. -
Powolne przetwarzanie informacji. -
Doświadczanie problemów z czytaniem, ortografią, rozumieniem, matematyką i naukami ścisłymi, ponieważ przedmioty oparte na języku stają się coraz większym wyzwaniem.
APD u dorosłych
- Trudności z wielozadaniowością w sytuacjach słuchowych, np. jednoczesne słuchanie i robienie notatek.
- Przejawiają dezorganizację i zapominalstwo.
- Trudność w analizowaniu i wyciąganiu wniosków.
- Brak szerszej perspektywy w rozmowach, strategiach, pomysłach itp.
- Mają trudności ze zrozumieniem metafor lub humoru.
- Trudności z przetwarzaniem informacji w sytuacjach społecznych.
- Napotykają wyzwania podczas nauki nowego języka.
- Słabe umiejętności muzyczne i wokalne.
- Mają trudności z rozróżnianiem dźwięków w hałaśliwym otoczeniu, np. w hałasie odbijającym się echem lub gdy mówi więcej niż jedna osoba.
- Trudności z komunikacją, szczególnie w złożonych lub zatłoczonych miejscach.
- Napotykają trudności w przetwarzaniu informacji i rozumieniu sygnałów społecznych w różnych sytuacjach.
Jako samodzielna metoda lub w połączeniu z jakąkolwiek inną interwencją APD, Metoda Tomatisa® może pomóc poprawić umiejętności słuchania, co z kolei może poprawić umiejętności przetwarzania, uczenia się i komunikacji.
APD i nakładające się zaburzenia
Badania wykazały również, że istnieje silny związek między Centralnymi Zaburzeniami Przetwarzania Słuchowego (CAPD) a zaburzeniami językowymi, trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami integracji sensorycznej. (Glendenning 2007.) Ponadto APD ma wiele pokrywających się i identycznych objawów z takimi schorzeniami jak dysleksja, ADD, ADHD, autyzm, opóźnienie mowy i trudności w uczeniu się. Tak więc, gdy dziecko jest określane jako “nieposłuszne” lub często mówi się mu “nie słuchasz”, ważne jest, aby ustalić, czy w rzeczywistości może mieć zaburzenie przetwarzania słuchowego.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
ADHD może współwystępować z APD, co utrudnia rozróżnienie tych dwóch zaburzeń. Oba schorzenia mogą prowadzić do trudności z koncentracją i przetwarzaniem informacji, wykonywaniem instrukcji werbalnych i zwracaniem uwagi w środowiskach, w których występują zakłócenia słuchowe.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i dysleksja
Dysleksja i APD mają podobne objawy, takie jak problemy z czytaniem i rozróżnianiem fonemów. Jednak dysleksja wpływa przede wszystkim na przetwarzanie języka związane z czytaniem i pisaniem, podczas gdy APD wpływa na przetwarzanie słuchowe. Zarówno APD, jak i dysleksja mogą wpływać na czytanie i pisownię.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i zaburzenia językowe
APD i zaburzenia językowe mogą współwystępować, prowadząc do trudności w rozumieniu i komunikacji językowej. Osoby z APD mogą mieć trudności ze zrozumieniem złożonego języka lub śledzeniem rozmów, co może być błędnie identyfikowane jako oznaka zaburzeń językowych.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
Chociaż APD i ASD różnią się od siebie, niektóre dzieci z ASD mogą również doświadczać problemów z przetwarzaniem słuchowym podobnych do tych w APD. Wyzwania te, wspólne dla obu, obejmują trudności w przetwarzaniu informacji słuchowych, takie jak trudności z rozumieniem mowy w hałaśliwym otoczeniu lub rozróżnianiem poszczególnych dźwięków.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i trudności w uczeniu się
APD może wpływać na zdolności uczenia się, zwłaszcza czytania i ortografii, które zależą od sprawnego przetwarzania słuchowego. Często współwystępuje z innymi trudnościami w uczeniu się, przyczyniając się do wyzwań w przetwarzaniu i reagowaniu na informacje. APD szczególnie wpływa na zdolność dziecka do rozumienia informacji werbalnych, co ma kluczowe znaczenie w werbalnym nauczaniu w klasie i jest kluczowym czynnikiem wpływającym na naukę.
Zaburzenia przetwarzania słuchowego i zaburzenia przetwarzania sensorycznego (SPD)
SPD wpływa na sposób, w jaki mózg przetwarza informacje sensoryczne, a APD można uznać za rodzaj zaburzenia przetwarzania sensorycznego skupiającego się na bodźcach słuchowych. W przypadku współwystępowania APD i SPD, osoby mogą stawać w obliczu złożonych wyzwań, potencjalnie komplikujących ich zdolność do radzenia sobie z codziennymi czynnościami, interakcjami społecznymi i środowiskiem edukacyjnym.
APD może występować samodzielnie lub w połączeniu z innymi schorzeniami, ale często nie jest wykrywane z powodu objawów odzwierciedlających inne zaburzenia. Konieczne jest uznanie APD za istotny czynnik komplikujący. Przeprowadzenie kompleksowej i dokładnej oceny w celu zidentyfikowania i zaspokojenia wieloaspektowych potrzeb dziecka jest niezbędne.
W jaki sposób Metoda Tomatisa® może pomóc w zaburzeniach przetwarzania słuchowego (APD)?
Metoda Tomatisa® stymuluje ścieżki słuchowe i poprawia szybkość przetwarzania sygnałów i informacji słuchowych. Mówiąc najprościej, program ten to gimnastyka ucha i mózgu. Trenuje mózg i układ słuchowy, aby rozróżniać i filtrować dźwięki za pomocą najnowocześniejszej technologii i dziesięcioleci badań. Poprawiając słuchanie, przetwarzanie informacji staje się łatwiejsze i otwiera świat nowych możliwości.
Sesja odsłuchowa Metody Tomatisa® przekazuje muzykę klasyczną bogatą harmonicznie z nagłymi zmianami tonów. Te kontrasty częstotliwości wywołane przez opatentowaną technologię bramkowania elektronicznego [Electronic Gating®] są całkowicie nieprzewidywalne, dzięki czemu mózg pozostaje skupiony, aby lepiej słuchać i przetwarzać bodźce. Istotnym elementem Metody Tomatisa® jest plastyczność mózgu, czyli zdolność mózgu do zmiany i uczenia się nowych umiejętności w trakcie treningu. Sesja po sesji, program słuchowy Tomatis® ułatwia mózgowi rozwinięcie większej klarowności słuchania, co ostatecznie skutkuje poprawą słuchania, a tym samym poprawą przetwarzania słuchowego.
Metoda Tomatisa® działa, ponieważ nie odnosi się jedynie do objawów, ale bezpośrednio do sposobu, w jaki mózg przetwarza bodźce słuchowe.
Potencjalne korzyści wynikające ze stosowania Metody Tomatisa® w APD
W przypadku upośledzonego słuchania wszystko ginie w tłumaczeniu. Metoda Tomatisa® to progresywne podejście do kształcenia ucha w zakresie sortowania, ustalania priorytetów, analizowania i dokładnego wykorzystywania informacji słuchowych. Rodzice i praktycy często zgłaszają następujące korzyści*:
Ulepszone słuchanie
Ćwiczy mózg w rozpoznawaniu dźwięków, tonów i niuansów, pomagając w śledzeniu złożonej komunikacji werbalnej i filtrowaniu szumów tła.
Ulepszone umiejętności mowy i języka
Lepsze słuchanie prowadzi do wyraźniejszej mowy, ułatwiając dekodowanie dźwięku i płynność mowy.
Lepsze wyniki w nauce lub pracy
Sprzyja zrelaksowanemu, odświeżonemu stanowi, wspierając pozytywne zmiany w środowisku akademickim i pracy.
Poprawia pamięć i uwagę
Eliminuje nieefektywne słuchanie i przetwarzanie, umożliwiając lepsze zapamiętywanie, skupienie i uwagę.
Rozszerzone umiejętności czytania ze zrozumieniem
Pomaga osobom z APD w czytaniu, rozumieniu i komunikacji. Czytanie przez dłuższy czas również staje się łatwiejsze.
Przyspiesza naukę
Pomaga dzieciom lepiej rozumieć, zapamiętywać i wykonywać polecenia mówione. Poprawia również specyficzne trudności w uczeniu się (SpLD), matematykę, umiejętność czytania i pisania.
Zmniejszony stres i niepokój
Wspomaga lepszy sen, zmniejsza niepokój, zapewnia jaśniejsze myślenie i poprawia samoocenę.
Ulepszone umiejętności społeczne
Zwiększone zdolności słuchowe i językowe umożliwiają lepszą komunikację, interakcję i umiejętności społeczne, zwiększając pewność siebie w sytuacjach społecznych.
Wyraźniejszy głos i mowa
Lepsze słuchanie często koreluje z wyraźniejszą mową i lepszą jakością głosu, ponieważ mowa i wymowa są rozwijane poprzez percepcję słuchową.
*Metoda Tomatisa® powinna być rozumiana jako narzędzie uzupełniające, a nie zastępujące konwencjonalną terapię w leczeniu zaburzeń przetwarzania słuchowego. Wyniki tej metody mogą się różnić w zależności od osoby, dlatego ważne jest, aby zasięgnąć porady wykwalifikowanego specjalisty, który może ocenić i zalecić najbardziej odpowiednią strategię dla Twojej wyjątkowej sytuacji.
Jakie terapie zaburzeń przetwarzania słuchowego może uzupełniać Metoda Tomatisa®?
Poza Metodą Tomatisa® stosowane są różne inne techniki pomagające osobom z zaburzeniami przetwarzania słuchowego.
- Terapia mowy i języka – lepsza mowa
Terapia mowy i języka nie dotyczy wyłącznie opóźnień mowy. Może pomóc osobom z APD w różnicowaniu dźwięków i świadomości fonologicznej. Metoda Tomatisa® może zwiększyć skuteczność tych terapii poprzez poprawę przetwarzania słuchowego i umiejętności słuchania.
- Wsparcie w klasie dla dzieci – lepsza nauka
Interwencje w klasie, takie jak siedzenie w pierwszym rzędzie, pisemne instrukcje, wskazówki audiowizualne i mówienie w wolniejszym tempie, mogą zminimalizować trudności APD. Może być bardziej skuteczna w połączeniu z Metodą Tomatisa® w celu poprawy uwagi i przetwarzania słuchowego.
- Terapia poznawcza – lepsza koncentracja
Terapie poznawcze, które koncentrują się na poprawie pamięci, uwagi i funkcji wykonawczych, mogą być uzupełnione Metodą Tomatisa®, która może pomóc w lepszym przetwarzaniu informacji słuchowych.
- Terapia zajęciowa – lepsze funkcjonowanie
W przypadku osób z APD, które mają również problemy z integracją sensoryczną, terapia zajęciowa w połączeniu z Metodą Tomatisa® może być korzystna dla poprawy ogólnego przetwarzania sensorycznego.
- Technologia wspomagająca słyszenie – lepszy słuch
Aby umożliwić słyszenie / słuchanie, osoby z APD mogą uczestniczyć w wielu sytuacjach życiowych, takich jak klasy, spotkania itp. Lepszy słuch zwiększa pewność siebie i zmniejsza zmęczenie.
Te terapie APD są zwykle wykonywane w połączeniu ze sobą. Nie ma jednego uniwersalnego rozwiązania dla dzieci i dorosłych. Każdy z nich inaczej zareaguje na różne narzędzia do przetwarzania słuchowego.
Historie sukcesu Metody Tomatisa® dla APD
Najczęściej zadawane pytania
Rozpocznij trening słuchowy z Metodą Tomatisa®
Aby maksymalnie zwiększyć szanse osiągnięcia sukcesu z Metodą Tomatisa®, postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami:
Pobierz broszurę powitalną Metody Tomatisa® dopasowaną do Twoich potrzeb
Znajdź najlepszego specjalistę dzięki interaktywnej mapie
Rozpocznij program treningu słuchowego i zmień swoje życie
