Zalety Metody Tomatisa®
Gdy komunikacja między uchem a mózgiem nie działa prawidłowo (czyli zakłócona jest uwaga słuchowa), wówczas układ słuchowy, najważniejszy integrator informacji zmysłowych w ludzkim ciele, zostaje wytrącony z równowagi. Może to mieć poważne konsekwencje dla rozwoju fizycznego i umysłowego oraz samopoczucia zarówno dzieci, jak i dorosłych. Metoda Tomatisa® wykorzystuje dźwięk do modyfikacji struktury mózgu, co prowadzi do poprawy zdolności motorycznych, poznawczych, komunikacji i emocji. Poznaj mechanizmy decydujące o zaletach Metody Tomatisa®.

Przyciągnij uwagę
Zaskakujący mózg
Pewnie wiesz, że można przyciągnąć czyjąś uwagę, pstrykając palcami? Tym, co przyciąga uwagę, jest element zaskoczenia. Mózg jest bardzo wrażliwy na nagłe zmiany, których się nie spodziewał.
W podobny sposób, aby przyciągnąć uwagę mózgu i poprawić poziom uwagi, Metoda Tomatisa® wykorzystuje opatentowaną technikę zwaną bramkowaniem elektronicznym (Electronic Gating®). Celem Metody jest nieustanne zadziwianie mózgu poprzez nieprzewidywalne zmiany dźwięku. W ten sposób mózg zachowuje czujność i uwagę.
Rozwijanie zdolności mózgu do wykrywania zmian ma na celu wzmocnienie uwagi selektywnej i poprawę podzielności uwagi między wiele źródeł stymulacji.
Reguluje emocje i energetyzuje mózg
Regulacja poziomu energii mózgu
Metoda Tomatisa® uznaje ucho za ważny układ słuchowy i ruchowy, stanowiący źródło energii dla mózgu. Metoda wykorzystuje bodźce słuchowe, aktywizujące układ słuchowy, do zwiększania poziomu energii mózgu. Ten rodzaj aktywacji może się przyczynić do poprawy zdolności poznawczych, w tym percepcji, świadomości, pamięci i uwagi. Dźwięki o wysokiej częstotliwości, obecne szczególnie w utworach Mozarta, służą do zwiększania poziomu energii, a dźwięki o niskiej częstotliwości wspomagają relaksację.
Zwykła reakcja na bodźce polega na radzeniu sobie z nimi lub ich unikaniu. Metoda Tomatisa® idzie o krok dalej, zmieniając reakcję mózgu na bodźce, czyli dążąc do wyeliminowania automatycznej reakcji “uciekaj – walcz – zastygnij w bezruchu” (fight – flight – freeze). Metoda pomaga nauczyć mózg innego interpretowania codziennych doświadczeń, tym samym zmniejszając poziom stresu, lęku i depresji. Działanie stymulujące lub odprężające pomaga osiągnąć pozytywną i adaptacyjną reakcję na otoczenie, co zmienia sposób postrzegania i przetwarzania codziennych doświadczeń.
Metoda Tomatisa® wykorzystuje moc oddziaływania dźwięku, aby dodać mózgowi energii i zmienić jego reakcję na otoczenie. Zapewnia też lepsze ogólne samopoczucie. Wszystko to zmniejsza poziom stresu i poprawia zdolność do radzenia sobie z różnymi sytuacjami.


Uwalnianie potencjału językowego
Stymulowanie pętli słuchowego sprzężenia zwrotnego
Czy zdarzyło ci się zauważyć, że w chwilach ogromnych emocji zmienia się ton głosu? Wynika to z przerwania obwodu słuchowo-głosowego, który odpowiada za analizę dźwięków głosu. Obwód słuchowo-głosowy to związek między odbieranymi bodźcami słuchowymi a wytwarzanymi dźwiękami głosu. Sprawia, że możemy precyzyjnie odbierać i wytwarzać dźwięki mowy. Zakłócenia w tym obwodzie mogą prowadzić do trudności z precyzją mowy i uczeniem się.
Obwód słuchowo-głosowy opisuje sposób nieustannego przekazywania dźwięku z ucha do mózgu i z powrotem. Modyfikując sposób, w jaki ucho przetwarza dźwięk, Metoda Tomatisa® poprawia działanie obwodu słuchowo-głosowego. Rozwiązania techniczne Metody, jak tzw. “bramkowanie elektroniczne”, modyfikują dźwięki wysokiej częstotliwości zawarte w głosie w taki sposób, aby stanowiły wyzwanie dla mózgu i zwiększały zdolności językowe. Korzyści płynące z Metody Tomatisa® przejawiają się w poprawie mowy, artykulacji, dyskryminacji słuchowej (rozróżniania dźwięków) i w lepszym poczuciu rytmu.
Inwestycja w rozwój obwodu słuchowo-głosowego u dzieci i dorosłych ma kluczowe znaczenie dla poprawy zdolności w dziedzinie mowy i języka, a co za tym idzie – dla lepszej komunikacji i zdolności uczenia się. Metoda Tomatisa® to droga do poprawy tych zdolności i wykorzystania pełnego potencjału głosu.
Aktywacja umiejętności motorycznych i równowagi
Maksymalizacja możliwości układu przedsionkowego
Gdy się przemieszczamy (np. chodzenie, bieganie), przedsionek odgrywa kluczową rolę w utrzymaniu równowagi, rytmu i koordynacji. Wystarczy zakryć uszy dłońmi podczas chodzenia i przekonać się, jak to zaburzy równowagę. To dlatego, że o równowadze decyduje przedsionek – część ucha wewnętrznego, która informuje mózg o ruchach ciała.
Przedsionek odgrywa kluczową rolę w informowaniu mózgu o ruchach ciała, w tym także w utrzymywaniu równowagi. Metoda Tomatisa® oddziałuje na przedsionek, a przez to wpływa pozytywnie na postawę ciała i równowagę. Pomaga ciału odzyskać prawidłową postawę poprzez zmiany układzie mięśniowo-szkieletowym. Regularny trening słuchowy stosowany w Metodzie Tomatisa® umożliwia synchronizację komunikatów przekazywanych do mózgu z prawego i lewego ucha. Dzięki temu reakcje ruchowe są płynniejsze i lepiej skoordynowane, co ma szczególnie duże znaczenie u osób z zaburzeniami motorycznymi. Ponadto sposób połączenia między mózgiem a przedsionkiem sprawia, że odgrywa on kluczową rolę w integracji rytmu języka i muzyki.


Możliwości wykorzystania zalet Metody Tomatisa®
Metoda Tomatisa® skupia się na wzmocnieniu trzech podstawowych funkcji ucha, czyli słuchania, utrzymania równowagi i koordynacji. Pozwala także utrzymać właściwy poziom energii mózgu dzięki odpowiednio ukierunkowanym ćwiczeniom słuchowym i stymulacji neuro-słuchowej. Dlatego właśnie znajduje zastosowanie w wielu różnych dziedzinach. Metoda pozwala zwielokrotnić wyniki, a także znacznie skrócić czas tradycyjnej terapii lub leczenia.
Poprawiając zdolności motoryczne, poznawcze i emocjonalne, Metoda Tomatisa® może być stosowana u osób w każdym wieku, w tym dzieci, dorosłych i seniorów, i może pomóc w rozwiązywaniu różnych trudności i zaburzeń rozwojowych, takich jak
APD, SPD, ADD/ADHD, ASD, zaburzenia mowy i języka, trudności w uczeniu się, zaburzenia regulacji emocji i wiele innych.
i wiele innych.

Zalety Metody Tomatisa® potwierdzone badaniami naukowymi
Metoda Tomatisa® została potwierdzona przez ponad 80 prac naukowych, a także badania kliniczne i naukowe. Wciąż zaskakuje i sklania badaczy do dalszych działań. Dodatkowe badania w dziedzinie muzykoterapii, terapii dźwiękiem i neuronauki potwierdziły skuteczność i podstawowe zasady Metody Tomatisa®. Oto przykłady niektórych badań klinicznych i naukowych dotycząch różnych zaburzeń i schorzeń:
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 41 dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD) - 90 godzin sesji Metody Tomatisa® (bez innych terapii)
W retrospektywnym badaniu oceniono skuteczność Metody Tomatisa®, terapii opartej na stymulacji słuchowej, w leczeniu zaburzeń przetwarzania słuchowego (APD) u 41 dzieci i nastolatków. Po 90 godzinach treningu słuchowego odnotowano znaczącą poprawę w zakresie pamięci słuchowej, sekwencjonowania, interpretacji, dyskryminacji i spójności, ze zmniejszoną latencją słuchową, co sugeruje potencjał tego rozwiązania jako skutecznej interwencji w przypadku APD.
-
Obszary poprawy u 100 dzieci autystycznych
Badanie przeprowadzone na 100 autystycznych dzieciach w wieku od 3 do 21 lat wykazało znaczną poprawę po 60 godzinach terapii słuchowej Metodą Tomatisa®. 87% badanych odnotowało zmiany w zakresie rozwoju interpersonalnego, 85% w zakresie słuchania i mówienia, 81% w zakresie wyników w szkole, myślenia, uczenia się, 80% w zakresie uwagi, 79% w zakresie zachowania, 69% w zakresie rozwoju intrapersonalnego w celu poznania i wyrażania siebie, 66% w zakresie ruchu, sportu i rytmu, 63% w zakresie umiejętności muzycznych i wokalnych, 54% w zakresie relaksacji, 49% w zakresie kreatywności, 39% w zakresie czytania, pisania, ortografii i 20% w zakresie dobrego samopoczucia.
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 100 dorosłych z zaburzeniami spowodowanymi przez stres
W badaniu skuteczności programu treningu słuchowego Tomatisa® wzięło udział 100 dorosłych osób, u których zdiagnozowano zaburzenia stresowe. Do oceny wyników wykorzystano trzy wskaźniki: KSQ Sleep Quality Test do oceny trudności ze snem, Shirom Melamed Burnout Questionnaire do oceny poziomu wypalenia zawodowego oraz Maastricht Vital Exhaustion Index do oceny depresji. Pomiary te przeprowadzono przed terapią, po terapii i ponownie sześć miesięcy później, co dało kompleksowy obraz wpływu programu na te kluczowe aspekty zdrowia psychicznego.
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 29 uczniów szkoły podstawowej, z zaburzeniami lękowymi
W badaniu przeprowadzonym w 1988 r. przez du Plessis i van Jaarsveld, 29 uczniów szkół podstawowych przejawiających zaburzenia lękowe oceniano pod kątem zmniejszenia poziomu lęku za pomocą trzech metod: kontroli, psychoterapii (7 godzin) i programu Metody Tomatisa® (52 godziny). Metoda Tomatisa® wykazała największą redukcję poziomu lęku przy uwzględnieniu trzech wskaźników: CAS, STAIC Trait i STAIC State.
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 25 dzieci z deficytem uwagi - 30 godzin sesji Metody Tomatisa®
W badaniu przeprowadzonym w 2013 r. przez Lilianę Sacarin z Antioch University w Seattle, 25 dzieci z ADD poddano leczeniu farmakologicznemu lub treningowi słuchowemu Metodą Tomatisa®. Wyniki wykazały znaczną poprawę w grupie Metody Tomatisa®: 67% w zakresie szybkości przetwarzania i 53% w zakresie przetwarzania fonologicznego, przewyższając odpowiednio 1% i 7% poprawy w grupie przyjmującej leki.
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 225 dzieci z zaburzeniami uczenia się i komunikacji
Metaanaliza Gilmore'a opiera się na badaniu 225 dzieci z trudnościami w uczeniu się i komunikacji. Analiza pokazuje, że sesje treningu słuchowego Tomatisa® mają znaczący wpływ na następujące obszary: język, rozwój poznawczy i psychomotoryczny oraz zachowania społeczne i osobiste.
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 1330 uczniów (z trudnościami lub bez) w 62 szkołach – badanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej
Badanie prowadzone przez Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie, finansowane przez UE, objęło 1330 polskich uczniów. Okazało się, że Metoda Tomatisa® poprawiła zdolności uczenia się, socjalizacji, językowe i muzyczne u dzieci, zarówno z trudnościami w uczeniu się, jak i bez nich, co sugeruje potencjał Metody dla zastosowań w programach szkolnych.
-
Badanie przeprowadzone z udziałem 25 dzieci z deficytem uwagi
W badaniu przeprowadzonym w 1992 r. przez Rourke'a na Uniwersytecie Windsor w Ontario oceniano wpływ Metody Tomatisa® w grupie 25 dzieci z trudnościami w uczeniu się. Badanie wykazało znaczną poprawę poziomu inteligencji, umiejętności werbalnych, czytania i koordynacji, z przyrostem do 35% w głośnym czytaniu. Natomiast grupa kontrolna wykazywała minimalny lub ujemny wzrost w tych obszarach.
Rozpocznij swoją podróż z Tomatis®
Aby zmaksymalizować swoje szanse na sukces z Metodą Tomatisa®, postępuj zgodnie z poniższymi krokami:
Pobierz broszurę powitalną Metody Tomatisa® dopasowaną do Twoich potrzeb
Znajdź najlepszego specjalistę dzięki naszej interaktywnej mapie
Rozpocznij program słuchania i zmień swoje życie
