Il Metodo Tomatis® - Uno strumento complementare alle terapie per l'ASD
"Mio figlio non risponde quando lo chiamo", "Mio figlio non mi guarda sempre negli occhi", "Mio figlio non dice ancora nessuna parola, mio figlio non indica le cose che vuole". I genitori spesso riscontrano questi comportamenti quando i figli autistici attraversano le fasi dello sviluppo. Questo li spinge a intraprendere il loro "viaggio di ricerca su Google" per trovare le migliori terapie, tra cui ergoterapia, interventi uditivi, sviluppo del linguaggio, logopedia e altro ancora. La domanda è: da dove iniziare?
L’ Autismo o Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), è un disturbo neurologico e dello sviluppo che condiziona le modalità con cui le persone si relazionano con gli altri, la comunicazione, l’apprendimento e il comportamento. Ogni anno, circa 1 bambino su 100 riceve una diagnosi di Autismo. [Source: WHO] L’ASD può influenzare vari aspetti della vita, tra cui l’ascolto, il linguaggio, la comunicazione non verbale e l’elaborazione sensoriale, che hanno un impatto significativo sulla vita quotidiana, portando ad ansia e difficoltà comportamentali di tipo e gravità variabili. L’individuazione tempestiva e l’intervento professionale sono vitali per le persone con ASD e le loro famiglie per garantire un supporto e un’assistenza adeguati.
Diamo un’occhiata più da vicino ad alcuni dei sintomi:
Problemi di comunicazione nell'autismo:
- Non risponde se chiamato/a per nome
- Sembra che non guardi o non ascolti le persone che stanno parlando.
- Manca di interessi condivisi o di hobby comuni con gli altri
- Non riesce a riconoscere quando gli altri si sentono feriti o turbati.
- Non osserva gli altri bambini e non gioca con loro
- Non fa giochi di ruolo – non gioca a fare l’insegnante, il medico, il supereroe, ecc.
Comportamenti limitati dell'autismo
- Movimenti ripetitivi del corpo (ad es. dondolio, agitazione)
- Movimenti ripetitivi con oggetti (ad es. ruote che girano)
- Comportamenti rituali (ad es. mettere in fila gli oggetti)
- Necessità di una routine ripetitiva (ad es. menu dei pasti)
- Ripete in continuazione parole o frasi (detta ecolalia)
Altre caratteristiche dell'autismo
- Difficoltà nel linguaggio parlato
- Non mantiene il contatto visivo
- Ritardo nelle capacità di movimento
- Ritardo nelle capacità cognitive o di apprendimento
- Problemi gastrointestinali
- Risposte emotive atipiche
- Ansia, stress o preoccupazione eccessiva
- Iperattività, impulsività e/o disattenzione
Autismo e condizioni sovrapposte
Autismo e disturbo dell'elaborazione uditiva
Le difficoltà di elaborazione uditiva sono particolarmente comuni nei soggetti dello spettro autistico e possono ostacolare la loro capacità di distinguere ed elaborare i suoni. L’elaborazione uditiva è una delle abilità di base necessarie per comprendere e utilizzare il linguaggio. Queste difficoltà si manifestano con problemi quali: comprensione del parlato in ambienti rumorosi, ascolto di più interlocutori contemporaneamente ed esecuzione di istruzioni verbali.
Anche prima di una diagnosi di autismo, i genitori spesso osservano queste “ipersensibilità uditive” nei propri figli, come coprirsi le orecchie in ambienti rumorosi o avere crisi nei negozi di alimentari.
In diverse ricerche, circa il 65% dei genitori riferisce che il proprio figlio con autismo mostra sensibilità al rumore[Bishop SL, Hus V, Duncan A 2013]. Studi minori indicano che fino al 93% degli individui con autismo ha reazioni atipiche ai suoni, tra cui difficoltà nel filtrare i suoni[Tomchek SD, Dunn W 2007].
Autismo e disturbo dell'elaborazione sensoriale
Le difficoltà di elaborazione sensoriale, tra cui crisi, capricci, scrittura illeggibile e comportamenti disadattivi, sono presenti in circa il 90% dei soggetti con ASD.
Entrambe le condizioni comportano un’elaborazione sensoriale atipica e gli individui possono manifestare ipersensibilità o iposensibilità a vari stimoli sensoriali, come il tatto, il suono, il gusto, l’olfatto e gli input visivi. Sono comuni anche i problemi grosso-motri, come arti tremanti, equilibrio e coordinazione.
Autismo e disturbi della comunicazione
L’ASD ha un impatto sulla comunicazione e sull’interazione sociale, con conseguenti difficoltà legate alla comunicazione efficace, alla socializzazione e comportamenti limitati o ripetitivi.
Spesso hanno difficoltà nello sviluppo del linguaggio, nella comprensione di ciò che viene detto loro e nella comunicazione non verbale, inclusi gesti, contatto visivo ed espressioni facciali.
Il Metodo Tomatis® incentrato sulla connessione orecchio-cervello porta a un miglioramento dell’elaborazione uditiva. Con il miglioramento dell’elaborazione uditiva, gli individui sperimentano benefici nelle abilità motorie (elaborazione sensoriale), nel benessere emotivo (comunicazione sociale, aggressività) e nelle abilità cognitive (ascolto, apprendimento, attenzione, ecc.). Questo approccio globale lo rende un intervento efficace per condizioni sovrapposte, consentendo in ultima analisi agli individui dello spettro autistico di condurre una vita più soddisfacente e profonda.
Nell’ambito degli interventi per lo spettro autistico, si ricorre a un’ampia gamma di terapie come ergoterapia, fisioterapia, logopedia, terapia di integrazione sensoriale, terapia comportamentale, terapia floortime, musicoterapia e programmi uditivi per migliorare la pianificazione motoria, l’attenzione, la comunicazione, l’imitazione e le abilità di gioco nei bambini con disturbo dello spettro autistico.
Tra questi interventi, il Metodo Tomatis® , un programma di stimolazione neurosensoriale uditiva, può essere utilizzato come strumento complementare. Offre un approccio naturale e non invasivo che si integra perfettamente con le terapie esistenti per lo spettro autistico. Il programma di ascolto Tomatis® migliora le capacità motorie, l’equilibrio emotivo, l’ascolto, il linguaggio e la comunicazione di una persona, migliorandone la qualità di vita. Con l’aiuto di professionisti qualificati e autorizzati, questo metodo produce risultati duraturi.
Scopra i benefici del Metodo Tomatis® per i soggetti con Disturbo dello Spettro Autistico, spesso riscontrati da terapisti e genitori*:
Diminuzione dell'ipersensibilità ai suoni
Migliore gestione del rumore e riduzione delle crisi.
Miglioramento della connessione con l'ambiente circostante
Maggiore disponibilità e volontà di interazione e coinvolgimento con gli altri.
Diminuzione degli scatti d'ira
Riduzione degli scatti d'ira e dei comportamenti ripetitivi, con conseguente migliore autoregolazione e interazione sociale.
Riduzione della difensiva al contatto
Maggiore interazione e coinvolgimento sociale riducendo l'avversione al contatto.
Miglioramento delle competenze linguistiche ricettive ed espressive
Favorisce la vocalizzazione e la sperimentazione con il parlato, la capacità di seguire le indicazioni.
Migliora le tolleranze alimentari
Favorisce l'accettazione di consistenze e sapori diversi e quindi un'alimentazione più variata.
Miglioramento dell'immagine di sé e della fiducia in se stessi
Rafforzamento dell'immagine di sé e della fiducia in se stessi attraverso la connessione con la propria voce.
Miglioramento delle abilità sociali
Ciò include ricerca di contatto, seguire le indicazioni e intraprendere interazioni.
Mitigazione del comportamento aggressivo
Diminuzione dell'aggressività verso se stessi e gli altri, riduzione delle lesioni autoinflitte.
Migliore contatto visivo
Maggiore capacità di mantenere il contatto visivo e di comprendere la comunicazione verbale.
Agevola la comunicazione
Il miglioramento dell'ascolto e dell'integrazione sensoriale pone le basi della comunicazione.
Miglioramento delle capacità motorie
Pone le basi di integrazione sensoriale, migliorando le capacità motorie.
*È importante notare che il Metodo Tomatis® non sostituisce la terapia tradizionale per il disturbo dello spettro autistico, ma può essere aggiunto come approccio complementare. I risultati del metodo possono variare da persona a persona ed è importante consultare un professionista che possa valutare e suggerire l’approccio migliore in base alle esigenze individuali.
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