Problèmes de communication : Elle avait du mal à s’exprimer correctement et parlait donc peu. Lorsqu’on lui posait une question, elle prenait toujours beaucoup de temps avant de réagir et de répondre à la question. Problèmes de traitement et d’intégration de l’information : Les parents parlent de problèmes “d’intégration des fonctions cérébrales”. Anxiété : Mandy était facilement stressée lorsqu’elle était exposée à un nouvel environnement ou à de nouvelles circonstances. Elle était également sujette à l’anxiété de performance, en particulier lors des examens. “Faible esprit d’initiative : Selon ses parents, elle n’a jamais pris d’initiative – tout devait lui être suggéré ou initié par quelqu’un d’autre. Même le fait de commencer quelque chose de basique comme prendre un bain ou se laver pouvait s’avérer problématique. Les résultats des questionnaires ont été très positifs. Son anxiété et ses sentiments de dépression ont beaucoup diminué. Bien que le bien-être psychologique de Mandy ait été assez satisfaisant avant le programme, il s’est également amélioré après le programme.
