Με σκοπό να διερευνηθεί η πιθανότητα σχέσης μεταξύ της πλευρικότητας των αυτιών και της αναγνωστικής επίδοσης, μελετήθηκαν δέκα παιδιά με δυσλεξία υπό διαφορετικές συνθήκες ακουστικής ανατροφοδότησης. Διαπιστώθηκε ότι η προφορική ανάγνωση ήταν ταχύτερη όταν η ανατροφοδότηση κατευθυνόταν κυρίως στο δεξί αυτί αντί με την ίδια ένταση και στα δύο αυτιά. Μελετήθηκε επίσης η πιθανή επίδραση της ενίσχυσης των υψηλών συχνοτήτων και της εξασθένησης των χαμηλών συχνοτήτων, αλλά τα αποτελέσματα δεν ήταν εξίσου σαφή. Εξετάστηκε η θεωρητική ερμηνεία παρόμοια με εκείνη που έχει προταθεί για το καθιερωμένο πλεονέκτημα του δεξιού αυτιού στους φυσιολογικούς.
