Παγκόσμιες έρευνες, που έχουν διεξαχθεί σε ενήλικες και παιδιά, έχουν δείξει τις θετικές επιδράσεις της ΤΜ σε άτομα με ειδικές ανάγκες. Σκοπός αυτής της ποιοτικής μελέτης, που διεξήχθη σε δείγμα τριών μαθητών δημοτικού σχολείου, που φοιτούσαν σε μουσικό σχολείο, ήταν να προσδιοριστούν οι επιδράσεις της ΤΜ σε μαθητές με ελλείψεις στους τομείς της μάθησης σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα στο μουσικό σχολείο. Η αρχική κατάσταση έδειξε προβλήματα με την προσοχή, τη συγκέντρωση, τον λειτουργικό μουσικό γραμματισμό και την τεχνική δεξιότητα στο παίξιμο ενός οργάνου. Ο τριγωνισμός των αποτελεσμάτων έδειξε θετικές βελτιώσεις στην προσοχή, τη συγκέντρωση, την εσωτερική ηρεμία και τη στάση του σώματος κατά την εκτέλεση του οργάνου. Στην περίπτωση ενός μαθητή, σημειώθηκε σημαντική πρόοδος στον μουσικό γραμματισμό.
