Πώς η Μέθοδος Tomatis® εμπλουτίζει το εκπαιδευτικό ή θεραπευτικό σας πρόγραμμα για τις Μαθησιακές Δυσκολίες;

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες είναι πιο διαδεδομένες από ότι συνήθως θεωρείται. Τουλάχιστον 1 στα 5 παιδιά έχει μία ή περισσότερες μαθησιακές δυσκολίες. Η Δυσλεξία επηρεάζει περίπου το 10% του παγκόσμιου πληθυσμού. Η Μέθοδος Tomatis® μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί και να συμπληρώσει το εκπαιδευτικό ή θεραπευτικό σας πρόγραμμα για τις Μαθησιακές Δυσκολίες.

Δωρεάν Οδηγός για να ξεκινήσετε το ταξίδι σας με την Μέθοδο Tomatis®

Μαθησιακές Δυσκολίες και η Μέθοδος Tomatis®

Σε έναν κόσμο όπου κάθε άτομο είναι μοναδικό, οι τρόποι με τους οποίους μαθαίνουμε και επεξεργαζόμαστε τις πληροφορίες ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό. Για ορισμένους, το ταξίδι της απόκτησης γνώσεων είναι ομαλό και απλό, ενώ για άλλους, μπορεί να είναι ένα δύσκολο μονοπάτι γεμάτο εμπόδια.

Οι Μαθησιακές Διαταραχές, συχνά παρεξηγημένες και στιγματισμένες, επηρεάζουν εκατομμύρια άτομα παγκοσμίως.
Γνωρίζατε ότι περίπου το 60% των μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες [LD] δεν ολοκληρώνουν το λύκειο και οδηγούνται στην ανεργία; Αναγνωρίζοντας τη ζωτική σημασία της αντιμετώπισης αυτών των εμποδίων, η αποκατάσταση των Μαθησιακών Δυσκολιών χρίζει άμεσης παρέμβασης.

Η ενσωμάτωση της Μεθόδου Tomatis® στη μαθησιακή σας θεραπεία έχει ως στόχο να βοηθήσει τα άτομα με Μαθησιακές Δυσκολίες, ενισχύοντας την ακουστική επεξεργασία, η οποία έχει θετικό αντίκτυπο σε διάφορες γνωστικές λειτουργίες που σχετίζονται με τη μάθηση και την επικοινωνία.

Κατανόηση των Μαθησιακών Διαταραχών

Μια Μαθησιακή Διαταραχή, γνωστή και ως Μαθησιακή Δυσκολία, αναφέρεται σε μια νευρολογική κατάσταση η οποία επηρεάζει την ικανότητα ενός ατόμου να αποκτά και να χρησιμοποιεί συγκεκριμένες δεξιότητες που σχετίζονται με τη μάθηση, όπως η ανάγνωση, η γραφή, τα μαθηματικά ή άλλες ακαδημαϊκές δεξιότητες.


Οι Διαταραχές αυτές δεν σχετίζονται με τη νοημοσύνη, αλλά περισσότερο με τον τρόπο που ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τις πληροφορίες.

Τα άτομα με Μαθησιακές Δυσκολίες έχουν συχνά μέση έως ανώτερη του μέσου όρου νοημοσύνη, αλλά δυσκολεύονται με ορισμένες πτυχές της μάθησης.

Διαφορετικοί τύποι Μαθησιακών Δυσκολιών

Οι Μαθησιακές Διαταραχές μπορούν να εκδηλωθούν με διάφορους τρόπους και υπάρχουν διάφοροι τύποι, όπως:

ΔΕΠΥ

Αν και δεν αποτελεί μαθησιακό πρόβλημα, η ΔΕΠΥ περιλαμβάνει προκλήσεις στη διατήρηση της συγκέντρωσης, της προσοχής, του ελέγχου της συμπεριφοράς και συχνά περιλαμβάνει υπερκινητικότητα, γεγονός που καθιστά δύσκολη τη μάθηση.

Διαταραχή Ακουστικής Επεξεργασίας

Η ΔΑΕ επηρεάζει την ικανότητα του εγκεφάλου να επεξεργάζεται και να ερμηνεύει τις ακουστικές πληροφορίες, καθιστώντας δύσκολη τη διάκριση μεταξύ των ήχων, την παρακολούθηση οδηγιών ή την επεξεργασία της γλώσσας.

Δυσαριθμησία - Μια Μαθηματική Διαταραχή

Η Δυσαριθμησία είναι μια Μαθησιακή Δυσκολία η οποία εμποδίζει την κατανόηση των αριθμών, την εκτέλεση υπολογισμών και την απόκτηση μαθηματικών δεξιοτήτων.

Δυσλεξία - Διαταραχή της Ανάγνωσης

Η Δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία η οποία επηρεάζει τις ικανότητες ανάγνωσης και επεξεργασίας της γλώσσας.

Δυσγραφία - Διαταραχή Γραφής

Η Δυσγραφία επηρεάζει τις δεξιότητες γραφής. Τα άτομα με Δυσγραφία μπορεί να δυσκολεύονται με τον γραφικό τους χαρακτήρα, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, την ορθογραφία και τη συνεκτική έκφραση των σκέψεων στο χαρτί.

Δυσπραξία - Διαταραχή Συντονισμού

Η Δυσπραξία είναι μια Διαταραχή η οποία χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στο συντονισμό, την κίνηση, τη γλώσσα και την ομιλία.

Εκτελεστική Λειτουργία

Οι προκλήσεις της Εκτελεστικής Λειτουργίας σχετίζονται με καθήκοντα όπως ο προγραμματισμός, η οργάνωση, η στρατηγική σκέψη, η προσοχή στη λεπτομέρεια και η διαχείριση του χρόνου και του χώρου.

Μη Λεκτικές Μαθησιακές Δυσκολίες

Οι Μη Λεκτικές Μαθησιακές Δυσκολίες περιλαμβάνουν δυσκολίες στην ερμηνεία μη λεκτικών ενδείξεων, όπως οι εκφράσεις του προσώπου και η γλώσσα του σώματος, που συχνά συνοδεύονται από κακό συντονισμό.

Σημάδια Μαθησιακών Διαταραχών

υ Οι δυσκολίες ακουστικής επεξεργασίας είναι ιδιαίτερα συχνές στα άτομα στο φάσμα του αυτισμού, γεγονός που μπορεί να εμποδίσει την ικανότητά τους να διαφοροποιούν και να επεξεργάζονται τους ήχους. Η Ακουστική Επεξεργασία είναι μία από τις βασικότερες δεξιότητες για την κατανόηση και τη χρήση της ομιλίας.

Οι δυσκολίες αυτές εμφανίζουν προκλήσεις όπως η κατανόηση της ομιλίας σε θορυβώδη περιβάλλοντα, η ταυτόχρονη ακρόαση πολλών ομιλητών και η παρακολούθηση προφορικών οδηγιών. Ακόμα και πριν από τη διάγνωση του αυτισμού, οι γονείς συχνά παρατηρούν αυτές τις“ακουστικές υπερευαισθησίες” στα παιδιά τους, όπως το να καλύπτουν τα αυτιά τους σε δυνατά περιβάλλοντα ή να καταρρέουν σε δημόσιους χώρους, μεταξύ άλλων.

Δυσκολία στην Ανάγνωση (Δυσλεξία)

  • Δυσκολίες με την αναγνώριση γραμμάτων και λέξεων.
  • Αργή ή ανακριβής ανάγνωση.
  • Δυσκολία κατανόησης γραπτού υλικού.

Δυσκολία στο Γράψιμο (Δυσγραφία)

  • Κακός γραφικός χαρακτήρας και δυσκολία σχηματισμού γραμμάτων.
  • Δυσκολίες με την ορθογραφία, τη γραμματική και τη γραφή.
  • Αδυναμία οργάνωσης στην γραπτή έκφραση σκέψεων και ιδεών .

Δυσκολία με τα Μαθηματικά (Δυσαριθμησία)

  • Δυσκολία κατανόησης και εφαρμογής μαθηματικών εννοιών.
  • Προκλήσεις με τις βασικές αριθμητικές πράξεις, όπως η πρόσθεση, η αφαίρεση, ο πολλαπλασιασμός και η διαίρεση.
  • Προβλήματα στην απομνημόνευση μαθηματικών γεγονότων και ακολουθιών.

Έλλειψη Προσοχής και Συγκέντρωσης (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας - ΔΕΠΥ)

  • Αδυναμία διατήρησης της προσοχής σε εργασίες.
  • Δυσκολία στην οργάνωση εργασιών και δραστηριοτήτων.
  • Παρορμητικότητα και υπερκινητικότητα.

Δυσκολίες Γλωσσικής Επεξεργασίας

  • Προβλήματα στην κατανόηση του προφορικού λόγου.
  • Δυσκολία στην προφορική έκφραση σκέψεων και ιδεών.
  • Προκλήσεις στην παρακολούθηση οδηγιών ή συνομιλιών.

Δυσκολία με την οργάνωση και τον χρόνο

  • Δυσκολίες με τον προγραμματισμό, την οργάνωση και την ολοκλήρωση εργασιών.
  • Ανεπαρκείς δεξιότητες διαχείρισης του χρόνου.
  • Το να ξεχνάς και να χάνεις πράγματα.

Ασυνεπείς Ακαδημαϊκές Επιδόσεις

  • Μεγάλα χάσματα ανάμεσα στις ικανότητες κατανόησης σε διαφορετικά μαθήματα.
  • Μη ικανοποιητικές βαθμολογίες στις εξετάσεις παρά την επαρκή προσπάθεια.

Ανεπαρκής μνήμη

  • Δυσκολία στη μνήμη και τη συγκράτηση πληροφοριών.
  • Προκλήσεις με την ανάκληση γεγονότων, ακολουθιών και οδηγιών.

Η Μέθοδος Tomatis®: Ένα Ισχυρό Εργαλείο για την Αντιμετώπιση των Μαθησιακών Δυσκολιών

“Οι αδύναμοι μαθητές είναι κακοί ακροατές”, είπε ο Δρ. Alfred Tomatis. Όταν ένα παιδί αντιμετωπίζει προκλήσεις με τον προφορικό ή γραπτό λόγο, αυτό μπορεί να οφείλεται σε προβλήματα που σχετίζονται με την ακουστική επεξεργασία.

Πώς λειτουργεί;

Κεντρικό στοιχείο της Μεθόδου Tomatis® είναι η ιδέα ότι το αυτί δεν είναι μόνο υπεύθυνο για την ακοή αλλά και για τη διαμόρφωση της ικανότητάς μας να αντιλαμβανόμαστε αυτό που ακούμε, να εστιάζουμε την προσοχή μας καθώς και να επικοινωνούμε. Η Μέθοδος χρησιμοποιεί ειδικά σχεδιασμένα ηχητικά προγράμματα μέσω κατοχυρωμένου ονόματος τεχνολογίας, τα οποία περιλαμβάνουν την ακρόαση ειδικά τροποποιημένης μουσικής ώστε να διεγείρει τις ακουστικές οδούς. Αυτή η ακουστική διέγερση έχει βαθύτατο αντίκτυπο στην πλαστικότητα του εγκεφάλου, βοηθώντας στην επανασύνδεση των νευρικών συνδέσεων που μπορεί να έχουν διαταραχθεί σε άτομα με Μαθησιακές Δυσκολίες.

Η Επιστήμη Πίσω από τον Μετασχηματισμό

Η έρευνα σχετικά με τη Μέθοδο Tomatis® αναδεικνύει τη δυνατότητά της να αναδιοργανώνει και να ενισχύει τις διαδικασίες αισθητηριακής ολοκλήρωσης του εγκεφάλου. Η Μέθοδος διεγείρει τις εμπλεκόμενες στην Ακουστική Επεξεργασία νευρικές οδούς, οι οποίες με τη σειρά τους μπορούν να επηρεάσουν άλλες γνωστικές λειτουργίες. Μελέτες έχουν δείξει βελτιώσεις σε τομείς όπως η κατανόηση της ανάγνωσης, η προσοχή, η μνήμη και η συναισθηματική ρύθμιση. Παρέχοντας στον εγκέφαλο τα απαραίτητα ακουστικά ερεθίσματα, η Μέθοδος Tomatis® δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου η μάθηση γίνεται πιο προσιτή και ευχάριστη.

Πλεονεκτήματα της Μεθόδου Tomatis® στο εκπαιδευτικό-θεραπευτικό πρόγραμμα αποκατάστασης των Μαθησιακές Δυσκολίες

Ως τεχνική εκγύμνασης αυτιού-εγκεφάλου, το πρόγραμμα εξασκεί τις νευρικές οδούς, ενισχύοντας τη δράση, την αντίληψη και τη σκέψη!

Οι γονείς και οι επαγγελματίες αναφέρουν συχνά τα ακόλουθα πλεονεκτήματα*:

1

Βελτίωση της Ακουστικής Επεξεργασίας

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες μπορεί να συνδέονται με δυσκολίες στην επεξεργασία και την ερμηνεία των ακουστικών πληροφοριών. Η Μέθοδος Tomatis® χρησιμοποιεί εξειδικευμένη ακουστική διέγερση για την άσκηση και την ενίσχυση του ακουστικού συστήματος. Με τον τρόπο αυτό, μπορεί να ενισχύσει την ικανότητα του εγκεφάλου να επεξεργάζεται και να διαφοροποιεί με ακρίβεια τους ήχους.

2

Βελτίωση σε Γλωσσικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες

Πολλές Μαθησιακές Δυσκολίες συνδέονται με προκλήσεις στη γλωσσική ανάπτυξη και την επικοινωνία. Η Ακουστική Εκπαίδευση με την Μέθοδο Tomatis® μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της αντίληψης του λόγου, της γλωσσικής επεξεργασίας και της παραγωγής λόγου. Αυτό οδηγεί σε βελτιωμένες επικοινωνιακές δεξιότητες και καλύτερη αλληλεπίδραση με τους άλλους.

3

Αυξημένη Προσοχή και Εστίαση

Τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες συχνά δυσκολεύονται να διατηρήσουν την προσοχή και τη συγκέντρωση. Η ακουστική διέγερση που παρέχει η Μέθοδος Tomatis® έχει σχεδιαστεί για να ενεργοποιεί συγκεκριμένες περιοχές του εγκεφάλου οι οποίες εμπλέκονται στη ρύθμιση της προσοχής. Ως αποτέλεσμα, τα άτομα μπορεί να έχουν βελτιωμένη εστίαση και προσοχή.

4

Καλύτερη Αισθητηριακή Ολοκλήρωση

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες μπορεί μερικές φορές να συνδέονται με δυσκολίες αισθητηριακής επεξεργασίας. Η προσέγγιση της Μεθόδου Tomatis® για την αισθητηριακή διέγερση και ολοκλήρωση μπορεί να οδηγήσει σε καλύτερο συντονισμό των αισθητηριακών πληροφοριών, συμβάλλοντας σε μια πιο οργανωμένη αντίληψη του περιβάλλοντος.

5

Ενίσχυση Μνήμης

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες μπορούν να επηρεάσουν τις λειτουργίες της μνήμης, τόσο της βραχυπρόθεσμης όσο και της μακροπρόθεσμης. Βελτιώνοντας την Ακουστική Επεξεργασία, η Μέθοδος Tomatis® μπορεί να υποστηρίξει έμμεσα την ενίσχυση της μνήμης, βελτιώνοντας την ικανότητα του εγκεφάλου να διατηρεί και να ανακαλεί πληροφορίες.

6

Ενισχυμένη Αυτοπεποίθηση και Κίνητρα

Η επιτυχία στις μαθησιακές και ακαδημαϊκές δραστηριότητες μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την αυτοεκτίμηση και τα κίνητρα. Καθώς τα αποτελέσματα της Μεθόδου Tomatis® γίνονται εμφανή στη βελτίωση των μαθησιακών ικανοτήτων, τα άτομα μπορεί να βιώσουν αυξημένη αυτοπεποίθηση και ανανεωμένο κίνητρο για να ασχοληθούν με μαθησιακά καθήκοντα.

*Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ενώ πολλά άτομα μπορούν να επωφεληθούν από τη Μέθοδο Tomatis®, η αποτελεσματικότητά της δύναται να διαφέρει από άτομο σε άτομο, τόσο ανάλογα με την ιδιαίτερη φύση της μαθησιακής δυσκολίας όσο και της κατάρτισης του εκάστοτε Ειδικού, ο οποίος θα εφαρμόσει το εξατομικευμένο πρόγραμμα ακουστικής εκπαίδευσης. Η επαφή σας με τον κατάλληλο Ειδικό και η διεξαγωγή εξονυχιστικών αξιολογήσεων μπορούν να σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε αν αυτή η Μέθοδος ταιριάζει στις ανάγκες σας.

Ενσωμάτωση της Μεθόδου Tomatis® σε Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα

Η Μέθοδος Tomatis® έχει υιοθετηθεί από περισσότερα από 350 σχολεία ως αναπόσπαστο στοιχείο του εκπαιδευτικού τους πλαισίου. Η μεθοδολογία αυτή έχει τη δυνατότητα να αποτελέσει πολύτιμο πόρο σε ακαδημαϊκά περιβάλλοντα, ιδίως για παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακά και σχολικά εμπόδια.
Η Σχολική Έκδοση του Προγράμματος Ακουστικής Εκπαίδευσης Tomatis® αξιοποιεί νευροαισθητηριακές τεχνικές, χρησιμοποιώντας ακουστική διέγερση για να αυξήσει την προσοχή και να ενισχύσει τις μαθησιακές ικανότητες.
Μέσω της ενεργού συμμετοχής σε αυτό το πρόγραμμα, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους, τις γλωσσικές τους ικανότητες, τα επίπεδα συγκέντρωσης, τη διατήρηση της μνήμης, τη φωνητική ακρίβεια και τις ολιστικές μαθησιακές τους ικανότητες.

Ενδιαφέρεστε να εφαρμόσετε τη Μέθοδο Tomatis® σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον; Μάθετε περισσότερα εδώ: Η Μέθοδος Tomatis® για σχολεία και ιδρύματα.

  • Μπορεί η μέθοδος Tomatis® να βοηθήσει άτομα με μαθησιακές δυσκολίες;

    Ναι, η μέθοδος Tomatis® έχει δείξει ότι είναι πολλά υποσχόμενη για την υποστήριξη ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες. Αντιμετωπίζοντας τις δυσκολίες ακουστικής επεξεργασίας, μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της ανάγνωσης, της γλωσσικής κατανόησης και των συνολικών μαθησιακών ικανοτήτων.
  • Πώς ωφελεί η Μέθοδος Tomatis® τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες;

  • Πώς λειτουργεί η μέθοδος Tomatis® στα σχολεία;

  • Είναι η μέθοδος Tomatis® κατάλληλη για όλους τους τύπους μαθησιακών δυσκολιών;

  • Μπορούμε να εφαρμόσουμε τη μέθοδο Tomatis® στο σπίτι;

  • Το παιδί μου είναι υπερευαίσθητο στον ήχο. Μπορεί να χρησιμοποιήσει το πρόγραμμα ακρόασης Tomatis®;

  • Πώς είναι δομημένη η μέθοδος Tomatis® και πόσο διαρκεί;

Ξεκινήστε το ταξίδι σας με την Μέθοδο Tomatis®

Για να μεγιστοποιήσετε τις πιθανότητες επιτυχίας σας με τη Μέθοδο Tomatis®, ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

1

Αποκτήστε το εξατομικευμένο Φυλλάδιο Καλωσορίσματος Tomatis®

2

Βρείτε τον καλύτερο Ειδικό Tomatis® στον διαδραστικό μας Χάρτη

3

Ξεκινήστε το Πρόγραμμα Ακουστικής Εκπαίδευσης και Μεταμορφώστε τη Ζωή σας

Become a Tomatis Practitioner Booklet

Βήμα 1 - Αποκτήστε το Δωρεάν Εγχειρίδιο Καλωσορίσματος

Listen to music with Tomatis© Electronic Gating

The Tomatis© Gating Effect

00:00

Canal 1Low timbre & intensity

Canal 2High timbre & intensity

Play Pause Stop