LehrerInnen, SonderpädagogInnen und die Tomatis®-Methode
Sonder-/PädagogInnen arbeiten mit SchülerInnen, die eine Reihe von Beeinträchtigungen und Lernschwierigkeiten haben. Diese können den geistigen, körperlichen, sensorischen oder emotionalen Bereich betreffen, und sich auf Lernen, Kommunikation und Interaktion mit anderen auswirken. Mit der Tomatis®-Methode können LehrerInnen das Zuhörfähigkeit der SchülerInnen fördern und so ein effektiveres Lernen ermöglichen. Diese Methode trägt dazu bei, dass sich die SchülerInnen besser auf den Lernstoff konzentrieren können und in der Lage sind, über einen längeren Zeitraum aufmerksam zu bleiben. Darüber hinaus werden die SchülerInnen bei der phonologischen Dekodierung unterstützt und die Lesefähigkeit gefördert.
Zahlreiche Schulen haben die Tomatis®-Methode erfolgreich integriert, um Kinder beim Lernen allgemein oder mit Lernbeeinträchtigung zu unterstützen.
KlientInnen profitieren von der Tomatis®-Methode in den folgenden Bereichen:
- Zuhören und auditive Verarbeitung
- Lernfähigkeit
- Sensorische Verarbeitung
- Balance und motorische Fähigkeiten
- Kognitive Funktionen
- Emotionales Wohlbefinden
- Kommunikation und soziale Kompetenz
- Phonologische Dekodierung
- Sprech- und Sprachentwicklung
- Aufmerksamkeit
- Angst und Stress
Anwendungsbereiche der Tomatis®- Methode für Sonder-/ PädagogInnen:
- Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom (ADHS)
- Lernbeeinträchtigungen (Dyslexie, Dyskalkulie, Dysgraphie)
- Geistige Beeinträchtigung
- Beeinträchtigungen von Sprache und Sprechen
- Beeinträchtigung des Hörvermögens
- Autismus-Spektrum-Störung (ASS)
- Körperliche Beeinträchtigungen (zerebrale Lähmung, Muskeldystrophie)
- Emotionale und Verhaltensstörungen (Angst, Depression, Bindungsstörungen)
Warum sollten Sie Tomatis® in Ihre sonder-/ pädagogische Arbeit integrieren?
- Flexibel: Das Tool ist anpassungsfähig und kann für KlientInnen aller Altersgruppen angepasst werden, vom Kleinkind bis zum Senior.
- Tragbar: Das Tool kann leicht mit Ihnen reisen, um zu Hause, in Schulen, Zentren oder am Arbeitsplatz eingesetzt zu werden.
- Zu Hause oder in der Klinik: Kann zu Hause oder in einer Klinik eingesetzt werden, von Ihren KlientInnen allein oder mit Ihrer Unterstützung.
- Wirksam: Zielt auf die Verbindung zwischen Ohr und Gehirn ab, um Sprechen, Stimme, Sprache, Aufmerksamkeit, Konzentration, Zuhören und auditive Verarbeitung zu verbessern.
- Unterstützend: Wurde entwickelt, um Ihre Praxis zu erweitern und Sie dabei zu unterstützen und Ihren KlientInnen zu helfen, ihr Potenzial auszuschöpfen.
- Erschwinglich: Kosteneffektiv
- Ergänzend: Kann als ergänzende Komponente in der Schule integriert werden
- Natürlich und nicht-invasiv: Stimuliert das Gehirn mit Musik, die reich an Obertönen ist.
- Wachsende Nachfrage: Die Tomatis®-Methode erfreut sich zunehmender Beliebtheit, da immer mehr Menschen nach ergänzenden Ansätzen für das Lernen suchen.
Meinungen Ihrer KollegInnen
Charlotte
Davies
Pädagogin
Vereinigtes Königreich
“Die Tomatis®-Methode ist ein wesentlicher Bestandteil meiner Praxis. Ohne die Tomatis®-Methode kann ich das Hören, das Sehen und die motorischen Fähigkeiten nicht auf eine gemeinsame Ebene bringen. Ich kann beobachten, wo die Kinder starten und wie sie sich weiterentwickeln.“
Daleen
Smith
Therapeutin für visuelle Wahrnehmung
Vereinigtes Königreich, Südafrika
“Tomatis® verbessert in kurzer Zeit das Gleichgewicht, die Koordination, die Kommunikation, die kortikale Energie, das Lesen, das Schreiben und die emotionale Regulation, indem es mehrere Ebenen anspricht: das auditive System, den Körper und das vestibuläre System. Wenn Fachleute diese Vorteile aus erster Hand erfahren, sind sie sehr daran interessiert, sich zu Professionals ausbilden zu lassen.“
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